Hacia la integración de los saberes de la educación
ISSN: 1575-7072, 2172-7775
Año de publicación: 1998
Título del ejemplar: Nuevos planes de Estudio en Ciencias de la Educación
Volumen: 1
Páginas: 97-104
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Fuentes
Resumen
El presente artículo está dividido en tres partes. En la primera se lleva a cabo una a los sentidos que tradicionalmente se han otorgado al concepto de Tecnología Educativa, para intentar entender el lugar que ha venido ocupando en el conjunto de las Ciencias de la Educación. La segunda se centra en la puesta en práctica de los nuevos planes de estudio de Pedagpgía, Psicopedagogía, Magisterio y Educación Social, que convirtieron este ámbito de estui en materia troncal, conllevando una revitalización del campo, la llegada de nuevos profesionales y la explicitación de nuevas problemáticas y toma de decisiones. Finalmente, se plantea la necesidad de encontrar sinergias entre la Tecnología Educativa y el resto de las disciplinas que se ocupan de la Educación.