La importancia de reconocer al otro como sujeto que puede aprender
ISSN: 1134-0312
Ano de publicación: 2007
Volume: 15
Número: 4
Páxinas: 25-29
Tipo: Artigo
Revista:
Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación