Análisis de competencias en un entorno CSCLaportaciones de una experiencia utilizando un Jigsaw

  1. Ruiz Requies, Inés
  2. Jorrín Abellán, Iván M.
  3. Villagrá Sobrino, Sara L.
Revista:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Año de publicación: 2007

Volumen: 6

Número: 2

Páginas: 29-40

Tipo: Artículo

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Resumen

This article analyses the methodological approach developed in an ICT undergraduate course to preservice students in the college of Education at the University of Valladolid (Spain), for the two year period 2004-2006. The aforementioned course is based on the principles of the CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) research field, by using a collaborative learning floor pattern named Jigsaw. In our research process we have sought to the define the type of generic and specific skills involved in a collaborative scenario supported by technology. To do so, we have defined a set of instrumental case studies comparing the skills observed in our scenario with the ones suggested by the European Higher Education Area (EHEA) to be part of the university training of preservice teachers.

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Fuente de los datos: Dialnet