Organización de la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación con una herramienta telemática colaborativa (bscw)

  1. Anguita Martínez, Rocío
  2. Jorrín Abellán, Iván M.
  3. Martínez Monés, Alejandra
Zeitschrift:
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

ISSN: 1695-288X

Datum der Publikation: 2004

Ausgabe: 3

Nummer: 1

Art: Artikel

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Andere Publikationen in: RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

Zusammenfassung

Starting from the structure and the curricular organization of the subject .New Technologies applied to education., and understanding the collaboration as one of the main objectives to reach, we display an experience in which a telematic tool, BSCW, supports the collaborative work among the students of it. This paper intends to be a document of debate and reflection about the use of this collaborative tool in a determined teaching context, the New Technologies applied to education subject in teacher.s studies in the Faculty of Education in the University of Valladolid. Therefore we want to leave obvious, that we did not make an exhaustive and rigorous investigation on the application of the mentioned tool, rather we try to describe the steps we have gone giving and some of the possibilities that can be expand from a didactic perspective.

Bibliographische Referenzen

  • Aiello,  Martín;  Willen,  Cilia  (2004)  El  blended  learning  como  práctica  transformadora. Píxel-Bit, 23.  [Disponible en: http://www.sav.us.es/pixelbit] 
  • Alario,  Ana  I.;  Anguita,  Rocío  (2001)  Las  mujeres,  las  nuevas  tecnologías  y  la  educación. Un camino lleno de obstáculos.  En: Manuel Área (Ed.) Educar en la  sociedad de la información. Bilbao: Desclée Brower, pp. 215-248. 
  • Anguita, Rocío; Ordás, Estela (2000) Las alumnas ante los ordenadores: estrategias  y formas de trabajo en el aula.  Comunicar, 14, 218-224. 
  • Appelt, W.; Birlinghoven, S. (2000) What groupware do users really use? Analysis  of  the  usage  of  the  BSCW  system.  [Disponible  en:  http://bscw.gmd.de/Papers/PDP2001/PDP2001.pdf]  
  • Bartolomé Pina, Antonio (2004) Blended learning. Conceptos básicos. Píxel-Bit, 23.  [Disponible en: http://www.sav.us.es/pixelbit] 
  • Grané Oró, Mariona (2004) Comunicación audiovisual, una experiencia basada en  el  blended  learning  en  la  universidad.  Píxel-Bit,  23.  [Disponible  en:  http://www.sav.us.es/pixelbit] 
  • Johnson,  D.,  &  Johnson,  R.  (1975)  Learning  Together  and  Alone:  Cooperation,  Competition and Individualization. Englewood Cliffs, NJ, USA: Prentice Hall. 
  • Jorrín Abellán, Iván M. (2002) Aprendizaje colaborativo asistido por ordenador en  las  aulas hospitalarias de Castilla-León. Valladolid: Trabajo de  Investigación  Tutorizado. (Inédito) 
  • Koschmann, T. D. (1994) Toward a Theory of Computer Support for Collaborative  Learning. The journal of the learning sciences, 3, 219-225. 
  • Rowley,  P.  (1994)  Collaborative  Technology  for  Revolutionary  Classroom  Structures. In National Educational Computing  Conference, Boston. 
  • Stenhouse,  Lawrence  (1984)  Investigación  y  desarrollo  del  currículum.  Madrid:  Morata. 
Fuente de los datos: Dialnet