Las redes sociales en la enseñanza universitariaaprovechamiento didáctico del capital social e intelectual

  1. Colás Bravo, María Pilar
  2. Conde Jiménez, Jesús
  3. Martín-Gutiérrez, Ángela
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2015

Título del ejemplar: Enseñanza y aprendizaje en Educación Superior

Volumen: 29

Número: 83

Páginas: 105-116

Tipo: Artículo

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Resumen

A very high percentage of university students are familiar with and regularly use social networking sites. However, Higher Education institutions are not making didactic or educational use of them. This study investigates the educational potential of social networking sites in the mentoring processes of the external teaching practices of students of the degree in education studies. Social interactions that take place in the social networking site are qualitatively analyzed using the software ATLAS.TI.v.7. The results show the potential of social networking sites in extending the roles of teachers and students, as well as the use of social and intellectual capital of educational agents.

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Fuente de los datos: Dialnet