Aprendizaje a través de proyectos colaborativos con TIC. Análisis de dos experiencias en el contexto educativo

  1. Basilotta Gómez-Pablos, Verónica
  2. Herrada Valverde, Gabriel
Journal:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Year of publication: 2013

Issue: 44

Type: Article

DOI: 10.21556/EDUTEC.2013.44.324 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

In the work presented below, it has taken on the task of reviewing two collaborative projects with ICT being developed in various schools. We performed a thorough analysis based on a priori defined categories in two projects of interest to the educational community, which have received awards and have been implemented in various academic courses: Poesía eres tú and Flautateka. The conclusion draw to a positive assesment by project members, who believe that these experiences contribute to student learning and developing their skills.

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