Derechos humanos y educación interculturalsolubilidad social recíproca

  1. Vila Merino, Eduardo S. 1
  2. Martín Solbes, Víctor
  3. Cortés González, Pablo 2
  1. 1 Àrea de Teoria i Història de l’Educació Professor titular. Universitat de Màlaga
  2. 2 Doctor del Departament de Didàctica i Organització Escolar Professor ajudant .Universitat de Màlaga
Revista:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Año de publicación: 2018

Título del ejemplar: Educación social y derechos humanos

Número: 68

Páginas: 63-78

Tipo: Artículo

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Resumen

El presente artículo pretende aportar una reflexión sobre la necesidad de vincular los derechos humanos de todas las personas con la educación intercultural desde la mirada de la educación social. Para ello, intentamos discernir la necesidad de vislumbrar los derechoshumanos como imprescriptibles, irrenunciables, inalienables, universales e indivisibles.A continuación, nos aproximamos a la relación existente entre los derechos humanos y la educación intercultural, haciendo especial hincapié en el hecho de que toda cultura no es autónoma, sino que exige y demanda el contacto con otros procesos culturales para poderenriquecerse y crecer. Por último, reflexionamos sobre la necesidad de mantener criterios éticos desde la educación social para que sea referente en la acción social y educativa a partir de procesos interculturales.

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Fuente de los datos: Dialnet