El prácticum en educación física en el medio natural: Conectando espacios físicos y virtuales
- Vanesa Gallego-Lema
- Juan Alberto Muñoz-Cristóbal
- Higinio Francisco Arribas-Cubero
- Bartolomé Rubia-Av
ISSN: 0104-754X
Año de publicación: 2019
Número: 25
Páginas: 1-16
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Movimento: revista da Escola de Educação Física
Resumen
Los maestros en formación que acuden al Prácticum vinculan los conocimientos adquiridos en la Universidad para llevarlos a la práctica en las escuelas, siendo relevante esta etapa para conocer la aplicación que hacen de la competencia digital en el Prácticum de Educación Primaria. La investigación se centró en analizar, mediante un estudio de caso, cómo estudiantes universitarios aplican la formación recibida en tecnologías ubicuas en la asignatura Educación Física en el Medio Natural a la escuela durante su Prácticum. Entre otros resultados, las evidencias mostraron aspectos que hicieron que la integración tecnológica durante el Prácticum fuera distinta entre los estudiantes (p.ej. background tecnológico del centro). Al incluir las TIC emergieron potencialidades (p.ej. la ubicuidad del aprendizaje) y dificultades (p.ej. problemas tecnológicos), las cuales iluminaron los aspectos a tener en cuenta en la aplicabilidad de los aprendizajes tecnológicos en el campo de las actividades físicas en el medio natural.