Drets humans i educació interculturalsolubilitat social recíproca

  1. Eduardo S. Vila Merino
  2. Víctor Martín Solbes
  3. Pablo Cortés González
Journal:
Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa

ISSN: 2339-6954,  1135-085X

Year of publication: 2018

Issue Title: Educació social i drets humans

Issue: 68

Pages: 63-78

Type: Article

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Abstract

This article is conceived as a reflection on theneed to link the human rights of all persons with intercultural education from the perspective of social education, as a basis for which we first seek to discern the need to envision human rights as absolute, imprescriptible, inalienable, universal and indivisible before proceeding to address the relationship betweenhuman rights and intercultural education, with a special focus on the fact that, far from being autonomous, all culture is require contact with other cultural processes which enrich them and enable them to grow. Finally, we reflect onthe need for social education to uphold ethical criteria if it is to serve as a point of referencein social and educational action by way of intercultural processes.

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