Duración y valoración en la expresión del pasadoimplicaciones para la clase de español como segunda lengua

  1. Martínez-Arbelaiz, Asunción
  2. Pereira-Rodríguez, Isabel
Revista:
Letras

ISSN: 1409-424X 2215-4094

Año de publicación: 2015

Volumen: 1

Número: 57

Páginas: 11-33

Tipo: Artículo

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Resumen

En este estudio se analiza el uso del imperfecto en las narraciones de un grupo de estudiantes universitarios, antes y después de un curso de español en situación de inmersión. Aunque la cantidad de errores de imperfecto disminuye en las categorías observadas, se muestra que, a pesar de la instrucción recibida y de la exposición natural al input, persisten ciertos tipos de error en las narraciones, en particular los errores de uso de imperfecto relacionados con los conceptos de duración y valoración.