Ciudades sostenibles y educadoras. Algunas propuestas para la transformación social del espacio urbano
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Universidad de León
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ISSN: 0417-8106
Año de publicación: 2016
Título del ejemplar: Cambio climático y crisis socioambiental
Número: 183
Páginas: 133-152
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Documentación social
Resumen
La reocupación del espacio público, en sus diversas formas (centros sociales autogestionados, movimiento sociales de protesta y contestación, etc.), la redistribución de la riqueza y el trabajo mediante el Trabajo Garantizado y la Renta Básica, y la defensa de otro tipo de estilos de vida como el decrecimiento (vivir con sobriedad, consumir menos pero mejor, producir menos residuos y una huella ecológica sostenible), la vida lenta y la participación ciudadana directa son vectores que pueden conformar una compleja estrategia revolucionaria hacia la construcción de ciudades más justas, sanas, vitales, felices y equilibradas para todos y para todas. Este artículo plantea una idea activa de ciudad educadora, que proporciona la oportunidad del encuentro directo entre ciudadanía y territorio urbano.
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