La enseñanza de la redacción desde el punto de vista didáctico
ISSN: 0214-7033
Año de publicación: 1991
Número: 10
Páginas: 11-30
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: CL & E: Comunicación, lenguaje y educación
Resumen
Este trabajo se centra en la importancia de la redacción como medio de aprendizaje, siendo al mismo tiempo aprendizaje en el se analizan algunos aspectos en el proceso de escolarización que dificultan el desarrollo del aprendizaje de la redacción centrado en la comprensión y en la expresión del pensamiento del propio sujeto. Para superarlos es necesario partir del convencimiento de que la expresión escrita es medio activo de pensamiento y de aprendizaje a través del cual el sujeto puede desarrollar sus propias capacidades y lograr la autonomía intelectual que le permitan acceder a las fuentes de los saberes histórica y socialmente establecidos y abrir caminos hacia otros nuevos.