Participación política, democracia digital y e�ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes
ISSN: 1575-0965
Año de publicación: 2011
Título del ejemplar: Participación política, democracia digital y e-ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes
Volumen: 14
Número: 2
Páginas: 19-33
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Resumen
En este artículo se presentan los fundamentos políticos, jurídicos y educativos para la participación de adolescentes y jóvenes en lo público y en lo político, para ello se aborda la ciudadanía digital: cómo los adolescentes y jóvenes reconstruyen la política habitando los espacios públicos. Se presenta la e�Participación y la producción de brechas sociales, culturales y políticas bajo la idea de que lo público ya no es común. Se exponen algunas sugerencias desde la teoría de la comunicación y el poder con el fín de identificar quíénes tienen el poder y dónde encontrarlos. Se sugiere conocer los marcos mentales de los adolescentes y sus esquemas de interpretación que estructuran y le dan sentido a los mensajes que circulan en las redes con el fin de aumentar la capacidad de producir sus propios mensajes. Finalmente se propone la política deliberativa para la educación mediática y el uso de las redes sociales.
Referencias bibliográficas
- ACEROS GUALDRÓN, JUAN CARLOS. Jóvenes, hacktivismo y Sociedad de la Información. Recorrido introductorio por el activismo tecnológico en Cataluña. En http://www.educacionenvalores.org/ spip.php?article1640
- ALMIRON, NURIA (2002). Los amos de la globalización Internet y poder en la era de la información. Barcelona: Plaza & Janés.
- ÁLVAREZ, FRANCISCO (2009). Ciberciudadanía, cultura y bienes públicos. Arbor, vol. 185: 737.
- BARRY N.; CHECKOWAY, LORRAINE & GUTIÉRREZ, M. (eds.) (2009). Teoría y práctica de la participación juvenil. Barcelona: Graó.
- BOLOMBO VILARRASA, CELIA (2007). e–Participación. Las TIC al servicio de la innovación democrática. Barcelona: UOC.
- BUCKINGHAM, D. (2002). “La educación en medios de comunicación y el fin del consumidor crítico”. Ponencia presentada en las III Jornadas Técnicas del Proyecto Educativo de Ciudad Comunicar y Educar.
- BUCKINGHAM, DAVID (2008): Más allá de la tecnología: aprendizaje infantil en la era de la cultura digital. Buenos Aires: Manantial.
- GALLEGO–DÍAZ, SOLEDAD (2010). “Aprendizaje cívico”. El País, 29/11/2010.
- HABERMAS, JÜRGEN (1994). “Tres modelos de democracia. Sobre el concepto de una política deliberativa”. Eutopías, 2ª época, Vol. 43. Valencia.
- INJUVE (2010). Jóvenes, derechos y ciudadanía. Fundamentación teórica y análisis cualitativo de una nueva frontera de derechos para los jóvenes. La Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes adoptada en Badajoz, el día 11 de octubre de 2005.
- LÉVY, PIERRE (2004). Inteligencia colectiva: por una antropología del ciberespacio. Washington. En http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org.
- MARTÍN CRIADO, E. (2010): Las escuela sin funciones. Crítica de la sociología de la educación crítica. Barcelona: Bellaterra.
- MARTÍNEZ NICOLÁS, MANUEL. “De la brecha digital a la brecha cívica”. En Revista TELOS (Cuadernos de Comunicación e Innovación) – www.telos.es.
- PALACIOS GUEVARA, KARINA GISSELLE (2006). Investigación comparativa de la incidencia de las iniciativas de implementación de tecnologías de información y comunicación (tic y ntic) del gobierno y el tercer sector sobre el fortalecimiento del espacio público y la participación ciudadana en zonas rurales y urbano marginales del Ecuador. Quito: Flacso.
- ROBLES, JOSÉ MANUEL (2008). Ciudadanía digital. Una introducción a un nuevo concepto de ciudadano. Barcelona: UOC.
- SERRANO, PASCUAL (2010). Traficantes de información. Historia oculta de los grupos de comunicación españoles. Madrid: Aka