Validación del Test de Identificación Emocional con música clásicaEMU

  1. Anelia Ivanova Iotova 1
  2. Virginia Jiménez Rodríguez 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology

ISSN: 2530-0776,  2340-924X

Any de publicació: 2019

Títol de l'exemplar: (Diciembre, 2019)

Volum: 7

Número: 2

Pàgines: 159-172

Tipus: Article

DOI: 10.30552/EJPAD.V7I2.117 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Altres publicacions en: European Journal of Child Development, Education and Psychopathology

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

Music has an intrinsic emotional component that makes it a u niversal language. All people react emotionally to music. This study aims to present the results of the validation of a test called EMU that measures the ability to identify emotions with fragments of classical music, in addition to measuring the perceptio n of tempo and the intensity of music. The sample of the study is composed of 514 students from two universities in Spain and Bulgaria that cover several specialties. The results indicate a moderate reliab ility of the test as a whole (α = .60) and that the musical characteristics of intensity and tempo have a direct relationship with emotional identification although this is not significantly relevant. It can be concluded that part of the test, that of identifying emotions, is one that presents a high reliab ility (α = .71). Likewise, it is proposed that the rest of the parts continue to be explored .

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Fuente de los datos: Dialnet