Learning to learn and assessment: Complementary concepts or different worlds?

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Revista:
Educational Research

ISSN: 1469-5847,  0013-1881

Año de publicación: 2021

Volumen: 63

Número: 1

Páginas: 26-42

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/00131881.2021.1871576 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor