Evaluación del Progreso de Aprendizaje en el contexto de un modelo de Respuesta a la Intervención en DA.

  1. Natalia Suárez 1
  2. Carolina Domínguez 1
  3. Desiré González 1
  4. Christian Peake
  5. Patricia Crespo 1
  6. Juan E. Jiménez 1
  1. 1 Universidad de La Laguna
    info

    Universidad de La Laguna

    San Cristobal de La Laguna, España

    ROR https://ror.org/01r9z8p25

Konferenzberichte:
21 Annual World Congress on Learning Disabilities (21º. 2012. Oviedo)

Verlag: Ediciones de la Universidad de Oviedo

ISBN: 978-84-8317-936-9

Datum der Publikation: 2012

Seiten: 316-326

Art: Konferenz-Beitrag

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