Efecto de un programa de intervención basado en las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en el área de matemáticas en educación primaria
- Celia Cambra López 1
- Verónica López-Fernández 1
- Fátima Llamas-Salguero 2
-
1
Universidad Internacional de La Rioja
info
- 2 UniveUniversidad Internacional de La Riojarsidad Internacional de La Rioja
- Tamara Ramiro-Sánchez (comp.)
- Mª Teresa Ramiro-Sánchez (comp.)
Verlag: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-606-6429-1
Datum der Publikation: 2015
Seiten: 514
Kongress: International Congress of Educational Sciences and Development (3. 2015. San Sebastián)
Art: Konferenz-Beitrag