¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos
- 1 Universidad del País Vasco UPV/EHU
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Year of publication: 2021
Volume: 32
Issue: 3
Pages: 501-502
Type: Book review
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Abstract
¿Cómo se aprende? ¿Cómo aprendemos los seres humanos? La pregunta se presenta valiente, visionaria, hacia una deseada respuesta que arrojaría luz al camino de cómo acceder al conocimiento. Y es que es así como se presenta el libro publicado por Octaedro bajo un título que interroga, y que pone atención en la figura del docente,“¿Cómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías experiencias, corporeidades y afectos”. La publicación recoge experiencias y reflexiones de una investigación realizada en el marco del Proyecto APREN-DO financiado por el Ministerio de Educación. El proyecto se nutre de las experiencias llevadas a cabo entre investigadores, y docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.