Paradojas de la educación inclusivaestudiando su literatura y proponiendo nuevas miradas

Resumen

Cada vez son más diversas las realidades que conforman las comunidades educativas. Fruto de la insaciable demanda institucional, día a día el personal educativo se ve inmerso en una maraña de demandas, muchas veces incongruentes, difíciles de satisfacer. Desde la perspectiva de la educación inclusiva, revisamos algunas investigaciones buscando la importancia que las relaciones inter e intrapersonales tienen en el bienestar del profesorado y en su desempeño profesional. Desde este trabajo, consideramos que la formación continua del profesorado resulta imprescindible para un adecuado ejercicio de su profesión. Finalmente, subrayamos el asesoramiento profesional como herramienta indispensable en su ejercicio y proponemos vías para la reflexión, en aras de buscar soluciones que aporten algo de luz a tanta incertidumbre.