Una experiencia de ciudadanía joven y críticaaproximación educativa al 15 M
- Elisa Hernández Merayo 1
- Mª Carmen Robles Vílchez 1
- Manuel David Pérez Heredia 1
-
1
Universidad de Granada
info
ISSN: 1575-9393
Year of publication: 2011
Issue Title: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica
Issue: 69
Type: Article
More publications in: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad
Abstract
El trabajo presentado a continuación pretende ofrecer una reflexión y análisis, sobre el movimiento 15M y su relación con el ámbito educativo, a partir de lo extraído en un estudio de caso realizado dentro del marco del proyecto I+D+i titulado “La ciudadanía en los nuevos escenarios digitales y escolares: relaciones e implicaciones en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)”
Bibliographic References
- APPLE, MICHAEL (1995). “La política del saber oficial: ¿Tiene sentido un currículum nacional”. Volver a pensar la educación. Congreso Internacional de Didáctica. Madrid: Morata
- BENEDICTO, JORGE (2006). “La construcción de la ciudadanía democrática en España (1977-2004): de la institucionalización a las prácticas”. Reis 114, 103-136
- BENNET, W. et al. (2009). “Young citizens and civic learning: two paradigms of citizenship in the digital age”. En Citizenship Studies, 13: 2, 105—120. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1080/13621020902731116
- BUCKINGHAM, DAVID (2005). Educación en medios. Alfabetización, aprendizaje y cultura contemporánea. Barcelona: Paidós
- BUSTAMANTE, R. y COMPAÑY, V. (2007). Educación para la ciudadanía. Propuestas de actuación. Sevilla. Fundación ECOEM.
- HARBER, C. (ed.) (1995). Developing Democratic Education, Ticknall. Education Now Books.
- INMAN, S. y BURKE, H. (2002). ¿Schools Councils: An apprenticeship in democracy? London. Association of Teachers and Lecturers (ATL).
- KERR, D., STURMAN, L., and FRIEDMAN, T. (2011). “Priorities for Civic and Citizenship Education in Europe”. Paper prepared for the Annual AERA Meeting in New Orleans, 8-12 April.
- KUSHNER, SAVILLE (2011): “Educación, adolescentes y derechos”. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 25(2) (En prensa)
- MARTÍN CORTÉS, IRENE (2006). Una propuesta para la enseñanza de la ciudadanía democrática en España. Madrid: Fundación Alternativas
- MARTÍNEZ, JUAN B. (2005). Educación para la ciudadanía. Madrid: Morata.
- MITRA, D.L. (2009) “Student Voice and Student Roles in Education Policy and Policy Reform”. En Sykes, G.; Schneider, B.; y Plak, D.N. (Eds.) Handbook of Education Policy Research. AERA, New York, Routledge.
- MORALES, LAURA (2005). “¿Existe una crisis participativa? La evolución de la participación política y el asociacionismo en España.” Revista Española de Ciencia Política. 13, 51-87
- PRENSKY, MARC (2001). “Digital Natives, digital Inmigrants.” On the Horizon 9 (5), 1-6.
- SCHULZ, W. et al. (2010). Initial Findings from the IEA International Civic and Citizenship Education Study. Amsterdam: International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Disponible en http://www.iea.nl/fileadmin/user_upload/ICCS/ICCS_2010_Initial_Findings.pdf
- STENHOUSE, LAWRENCE (1987). La investigación como base de la enseñanza. Madrid: Morata
- STOLLE, DIETLIND Y MARC HOOGHE (2004). “Review Article: Inaccurate, Exceptional, One-Sided or Irrelevant? The Debate about the Alleged Decline of Social Capital and Civic Engagement y Western Societies”. British Journal of Political Science, 35, 149-167
- TAPSCOTT, DON (1998). Growing up digital: the rise of the net generation. New York: McGraw-Hill