Una experiencia de ciudadanía joven y críticaaproximación educativa al 15 M

  1. Elisa Hernández Merayo 1
  2. Mª Carmen Robles Vílchez 1
  3. Manuel David Pérez Heredia 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad

ISSN: 1575-9393

Año de publicación: 2011

Título del ejemplar: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica

Número: 69

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

El trabajo presentado a continuación pretende ofrecer una reflexión y análisis, sobre el movimiento 15M y su relación con el ámbito educativo, a partir de lo extraído en un estudio de caso realizado dentro del marco del proyecto I+D+i titulado “La ciudadanía en los nuevos escenarios digitales y escolares: relaciones e implicaciones en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)”

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Fuente de los datos: Dialnet