Los portales digitales de recursos educativos como alternativa a los libros de texto. El caso de Procomún (Red de Recursos en Abierto)

Resumen

Los libros de texto han sido uno de los recursos didácticos más usados en los centros escolaresdurante las últimas décadas. Sin embargo, esta cuestión ha ido cambiando en función deldesarrollo de las tecnologías digitales, revolucionando de una forma u otra, la producción,acceso y uso de diferentes tipologías de materiales didácticos. Ante dicho escenario, distintosgobiernos, están apostando por políticas institucionales para la creación de recursos educativosdigitales para el profesorado. El objetivo de esta comunicación es analizar el portal institucionalde materiales didácticos digitales Procomún (Red de Recursos en Abierto) del Ministerio deEducación, Cultura y Deporte del Gobierno de España. Dicho portal de recursos educativos sepresenta como una alternativa a los materiales comerciales de pago en la que profesorado puedeutilizar y compartir materiales de creación propia para su uso didáctico. Esta comunicación esparte del proyecto de investigación I+D EDU2015-64593-R: La escuela de la sociedad digital:análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@Digit@l); En la misma presentamos los resultados de dos sub-estudios. En el primero se analizala estructura del portal, su diseño y la tecnología empleada en el mismo. En el segundo estudio,se hemos entrevistado a responsables directos de la plataforma. El análisis de sus respuestasse ha organizado en categorías como son: la organización del portal, el proceso de creaciónde materiales y su evaluación, el modelo pedagógico utilizado o la influencia económica.Como principales resultados destacamos la diversidad de temáticas y contenidos tratados, laposibilidad de que puedan interactuar estudiantes y profesores de diferentes niveles educativos;y la implementación de tecnología semántica para una búsqueda más eficaz de los recursos.