Aprendizaje-servicio, una práctica educativa experiencial orientada al desarrollo de competencias.Percepción del estudiantado universitario
- Alejandro Granero Andújar
- Domingo Mayor Paredes
- C. Naval (coord.)
- a. Bernal (coord.)
- G. Jover (coord.)
- J. L. Fuentes (coord.)
- A. R. Cárdenas (coord.)
Editorial: Dykinson
ISBN: 978-84-1377-141-0
Año de publicación: 2020
Páginas: 412-421
Tipo: Capítulo de Libro
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
En este trabajo pretendemos conocer la percepción de los discentes universitarios que participaron en un proyecto de Aprendizaje-Servicio en lo referido a la adquisición de competencias. Como técnica de recogida de datos se empleó el análisis documental, entrevistas semiestructuradas en profundidad y u7n cuestionario ad hoc al alumnado participante. Los resultados muestran que casi la totalidad del estudiante participante ha valorado como alto y muy alto el nivel de competencias alcanzado, al mismo tiempo que afirma haber adquirido estas en su formación profesional.