El análisis y diseño de medios didácticos como necesidad formativa en el Grado de Pedagogía

  1. Gloria Braga Blanco 1
  2. Maria Aquilina Fueyo Gutiérrez 1
  3. José Luis Belver Domínguez 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Libro:
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
  1. Elia M. Fernández-Díaz (ed. lit.)
  2. Carlos Rodríguez-Hoyos (ed. lit.)
  3. Adelina Calvo Salvador (ed. lit.)

Editorial: Universidad de Cantabria

ISBN: 978-84-09-13494-6

Año de publicación: 2020

Páginas: 214-218

Congreso: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (27. 2019. Santander)

Tipo: Aportación congreso

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

Desde el reconocimiento de la necesidad de formar profesionales capaces de analizar y diseñarbuenos medios didácticos al servicio de metodologías innovadoras se ha diseñado (y se ha ido construyendoa lo largo de los años) una asignatura obligatoria de tercer curso para el Grado de Pedagogía de laUniversidad de Oviedo orientada a ese fin. Este trabajo pretende dar cuenta de la filosofía y planteamientometodológico de dicha asignatura que tiene como peculiaridad su “transversalidad” entre la tecnologíaeducativa y el diseño curricular y en la que hemos participado desde sus inicios los tres profesores firmantesy pertenecientes a esos dos ámbitos

Fuente de los datos: Dialnet