Tecnologías digitales y escuelaun estudio exploratorio en el ámbito familiar desde Educación Primaria

  1. Fernando Fraga Varela 1
  2. Adriana Gewerc Barujel 1
  3. Tania Muñiz Martís 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
    info

    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

Book:
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
  1. Elia Fernández Díaz (ed. lit.)
  2. Carlos Rodríguez Hoyos (ed. lit.)
  3. Adelina Calvo Salvador (ed. lit.)

Publisher: Ediciones Universidad de Cantabria

ISBN: 978-84-09-13494-6

Year of publication: 2020

Pages: 192-197

Congress: Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (27. 2019. Santander)

Type: Conference paper

Abstract

Presentamos los primeros resultados de un instrumento diseñado para mejorar el conocimiento yuso de los dispositivos digitales por parte del alumnado de Educación Primaria. Se pretende reflexionaracerca de esta realidad y repensar la necesidad de actualización de la respuesta formativa del centroeducativo tomando como referencia el desenvolvimiento de la Competencia Digital. Se busca, además,mostrar un referente de cara a la actualización de la documentación de centro desde el Proyecto Educativo yel Plan TIC. Los datos muestran el enorme impacto de las pantallas en los tiempos de ocio del alumnado, conintervención y supervisión diferenciada en función del dispositivo, siendo la televisión y el móvil con diferencialos dispositivos con menor regulación y encontrándose en niveles de máxima regulación la videoconsola y elordenador personal