El desarrollo de la inclusión en la Universidad de Oviedo
- Mª Angeles Pascual Sevillano 1
- Alejandro Rodríguez Martín 1
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Universidad de Oviedo
info
- Sánchez Palomino, Antonio (coord.)
- César Bernal Bravo (coord.)
- Carrión Martínez, José Juan (coord.)
- Gutiérrez Cáceres, Rafaela (coord.)
- Luque de la Rosa, Antonio (coord.)
- Lázaro, Marie-Noëlle (coord.)
- Ortiz Jiménez, Luis (coord.)
- Pedrajas López, M. Lorena (coord.)
Editorial: Almería, Editorial de la Universidad de Almería, 2011
ISBN: 978-84-694-2294-6
Año de publicación: 2011
Páginas: 792-800
Congreso: Jornadas de Universidades y Educación Especial (28. 2011. Almería)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
La ley de educación aporta el marco legislativo en materia de inclusión e igualdad deoportunidades necesario para hacer de las instituciones educativas espacios de aprendizajepara todas las personas. En este sentido, la evolución en el concepto de discapacidad(OMS, 2001) nos sitúa en el momento social donde son los contextos educativos los quedeben ofrecer los mecanismos necesarios para que todas las personas puedan acceder ala educación. La Universidad de Oviedo, en los últimos 5 años ha ido sensibilizándosea las necesidades de las personas con discapacidad que desean y pueden llevar a cabouna formación superior y ha sido en el 2010 cuando se ha llevado a cabo la reformaestatutaria que ha obligado a las diferentes instituciones a dar los pasos necesarios paraque la Ofi cina de Atención a la personas con necesidades específicas se pusiera en marcha.Velar por un buen uso y desarrollo de la misma será la obligación que tendremoslos profesores y alumnos de esta universidad.