Las alergias en el aula de educación infantil a través de un estudio realizado por el profesorado en formación
- Echevarría, I. 1
- Zamalloa, T. 1
- Sanz, J. 1
- 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales
- Mª Ángeles de las Heras Pérez (coord.)
Verlag: Universidad de Huelva
ISBN: 978-84-16061-31-0
Datum der Publikation: 2014
Seiten: 151-159
Kongress: Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (26. 2014. Huelva)
Art: Konferenz-Beitrag
Zusammenfassung
La incidencia de las alergias en los escolares hace que cada día mas los centroseducativos tengan que tomar medidas relacionadas con el desarrollo de protocolos, laformación al profesorado o la prevención del contacto con los cada vez más frecuentesalérgenos. Esta situación ideal no se da todavía en nuestro país, donde no hayprotocolos estandarizados para la identificación del alumnado alérgico o donde laformación del futuro profesorado no incluye aspectos relacionados con las alergias,entre otros aspectos significativos.Este trabajo es un primer acercamiento a las alergias en la educación infantil, desde undoble enfoque. Primeramente desde la autopercepción hacia el tema por parte dealumnado de magisterio, de sus conocimientos y necesidades. Además, este alumnadoha analizado la situación de cada centro visitado durante su practicum, en relación alnúmero de alérgicos y de las medidas tomadas por las escuelas, entre otros aspectos.