Videojuegos y educaciónuna experiencia en el marco de un máster de la Universidad de Cantabria (España)
- Carlos Rodríguez Hoyos 1
- Adelina Calvo Salvador 1
- Noelia Ceballos López 1
- 1 Departamento de Educación. Universidad de Cantabria
- Fueyo Gutiérrez, Aquilina (ed. lit.)
- Rodríguez Hoyos, Carlos (ed. lit.)
- Pérez Tornero, José Manuel (ed. lit.)
Verlag: UOC ; Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC
ISBN: 9788490648926
Datum der Publikation: 2015
Seiten: 213-223
Art: Buch-Kapitel
Zusammenfassung
En este trabajo se presenta una experiencia dirigida a impulsar el conocimiento y el análisis crítico de los videojuegos como artefactos socioculturales desarrollada en la Universidad de Cantabria durante dos cursos académicos (2011-12 y 2012-13). Nuestra experiencia se orienta a dar respuesta a dos necesidades básicas de los futuros profesionales del ámbito de la educación: la investigación y la iniciación en procesos de alfabetización en videojuegos. Los resultados apuntan que esta experiencia permite al alumnado lograr una mayor comprensión sobre estos textos culturales y tomar contacto con los principales tópicos de investigación en torno a los videojuegos comerciales y educativos.