Reguetón y representaciones de la mujerun estudio en Educación Secundaria

  1. Sandra Soler Campo 1
  2. Adrien Faure-Carvallo 1
  3. Ana Mercedes Vernia Carrasco 2
  1. 1 Universitat de Barcelona
    info

    Universitat de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/021018s57

  2. 2 Universidad Jaime I de Castellón
Revista:
Revista Internacional de Educación Musical

ISSN: 2307-4841

Año de publicación: 2022

Número: 10

Páginas: 25-32

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/23074841221131431 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

Reggaeton is one of the most popular music genres among teenagers. However, the lyrics of its songs can exert a pernicious influence on the consideration of women in society and social relations. The aim of this paper is to analyze the influence of reggaeton on a sample of adolescent students, considering their socio-demographic diversity. For this purpose, an online questionnaire was designed and applied to 406 secondary school students from different educational centers of the city of Barcelona and its metropolitan area. The results indicate differences according to sex, age, social origin, social class and academic level, in line with other studies that have been carried out previously. The aim is to explain the preference of adolescents for this musical genre, as well as to make co-educational proposals for music education that promote a better social consideration of women in the educational environment, always encouraging a critical spirit in students.

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