Un modo de pensar, sentir, investigar y transformar
ISSN: 2451-5434, 0327-7763
Año de publicación: 2017
Número: 41
Páginas: 97-110
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
Resumen
En este artículo compartiremos el recorrido metodológico llevado a cabo en la realizaciónde una tesis doctoral enmarcada en el paradigma cualitativo y más concretamentedentro del enfoque biográfico narrativo. Este trabajo busca defender y valorarla importancia de la subjetividad y pretende alejarse de modos de hacer hegemónicos.Es esencial el acercamiento respetuoso y la construcción con los y las protagonistas.Estos no se les considera meros sujetos a investigar, sino que son parte activa en lainvestigación. En numerosas ocasiones hay voces periféricas, silenciadas. Colectivos enlos que se centran numerosas investigaciones, pero en las que su voz no está presente.Este trabajo nos ha permitido acercarnos a un colectivo excluido como son las personasque han sido diagnosticadas como enfermas mentales. Consideramos que la narrativaes clave en este tipo de trabajos.