La Agenda 2030 en la formación inicial del profesorado de educación infantil

Abstract

Se presenta una experiencia de innovación docente universitaria que a través del trabajo de la Agenda 2030 tiene como objetivo sensibilizar sobre los ODS, involucrar a los futuros docentes en el diseño de propuestas pedagógicas en el marco de la Educación Infantil y potenciar su compromiso como garantes del cambio y promotores de prácticas transformadoras y socialmente comprometidas. La experiencia en la que han participado 155 estudiantes del Grado de Educación Infantil ha permitido a los futuros docentes reflexionar, posicionarse y comprometerse con los ODS desde un marco creativo, práctico y colaborativo. En la valoración que el alumnado efectúa de la experiencia se destaca la adquisición de habilidades para trabajar en equipo, la reflexión, la creatividad y la competencia digital.