La ficción especulativa en la educación escolar o la necesidad de imaginar lo que está por venir para repensar las relaciones pedagógicas en el presente

  1. Laura Malinverni
  2. Fernando Hernández
Libro:
Imaginar mundos posibles: Jornadas sobre potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación. Cuaderno de comunicaciones.

Editorial: Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos

ISBN: 978-84-09-66289-0

Año de publicación: 2024

Páginas: 6-12

Tipo: Capítulo de Libro

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

Este cuaderno recoge un texto introductorio y una selección de comunicaciones en formato extenso presentadas en las Jornadas «Imaginar mundos posibles: Potencialidades, límites y fricciones de la ficción especulativa en la investigación y la educación», celebradas en el Disseny Hub de Barcelona (DHUB) los días 19 y 20 de enero de 2023 y organizadas por el Grupo de Investigación Esbrina – Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos y la Asociación Cosicosa. Las jornadas contaron con la colaboración de la Facultad de Bellas Artes y la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona; Disseny Hub Barcelona y el Ajuntament de Barcelona.