Publicaciones en las que colabora con Teresa Vega Estrella (10)

2018

  1. Redes docentes interdisciplinares para promover la infoaccesibilidad en campus virtuales inclusivos

    La profesionalización del docente a través de la innovación educativa. Libro de actas: IX Jornadas de redes de investigación en innovación docente. UNED, Madrid. 28, 29 y 30 de junio de 2017

2017

  1. Buenas prácticas: Herramientas tecnológicas al servicio de la innovación educativa

    Aportaciones de las tecnologías como eje en el nuevo paradigma educativo (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 157-164

  2. Construyendo Campus Virtuales Inclusivos: la Infoaccesibilidad como Estrategia de Innovación (PAINN16-067)

    X Jornadas de Innovación Docente 2017: Redes para la innovación: la participación del alumnado

  3. La educación superior en España y las personas mayores

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  4. La formación en las organizaciones: un valor añadido para su desarrollo

    Ediciones de la Universidad de Oviedo

  5. Las personas mayores en una universidad inclusiva

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

2016

  1. Ecosistemas para la gestión del conocimiento en las organizaciones: Construyendo alianzas interdisciplinares.

    Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios

2015

  1. La formación en la gran empresa del Principado de Asturias: diseño de invetigación

    Innovación en la Educación Superior: desafíos y propuestas (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, D.L. 2015), pp. 711-718

2014

  1. Formación de formadores en la empresa asturiana: competencias del formador

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014), pp. 413-418

  2. Proyectos de formación continua en el entorno laboral: La problemática de la evaluación

    Innovando a través de proyectos: organización, liderazgo y compromiso (Oviedo, Ediciones de la Universidad de Oviedo, D.L. 2014), pp. 425-431