Publicaciones en las que colabora con María Rosa Fernández Sánchez (15)

2022

  1. Models of Instructional Design in Gamification: A Systematic Review of the Literature

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 1

2021

  1. The educational integration of digital technologies preCovid-19: Lessons for teacher education

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 8 August

2020

  1. Investigación basada en diseño (DBR)

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 167-180

2017

  1. Nuevas ecologías del aprendizaje: análisis de proyectos de aprendizaje trialógico y educación expandida

    La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios (Ludomedia), pp. 86-115

2015

  1. Acción colaborativa e innovación tutorial en la universidad

    Afoe

2014

  1. Actas del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación: [Cáceres, 1-3 de octubre de 2013]

    Universidad de Extremadura

  2. El campus virtual como espacio de aprendizaje en el desarrollo de tutorías EEES

    Jornadas Campus Virtual de la Universidad de Extremadura (2011-2014) (Servicio de Publicaciones), pp. 106-113

  3. Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo: El caso de Extremadura

    Dykinson

2013

  1. El bienestar subjetivo ante las buenas prácticas educativas con TIC: su influencia en profesorado innovador

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 255-279

2012

  1. El Televoto como metodología para aumentar la participación del alumnado y evaluar las competencias específicas y transversales online

    I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa: INNOVAGOGÍA 2012

  2. Modelos de evaluación por competencias a través de un sistema de gestión de aprendizaje. Experiencias en la formación inicial del profesorado.

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 60, Núm. 1, pp. 51-62

  3. Redes sociales y microblogging: innovación didáctica en la formación superior

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 11, Núm. 1, pp. 61-74

  4. Una revisión sobre la perspectiva social del e-learning: TIC, inclusión digital y cambio social

    RedEs, pp. 48-63

2011

  1. Prácticas de innovación docente con redes sociales y microblogging en la formación del profesorado

    Formación del profesorado y prácticas digitales (Santiago de Cali: Universidad Santiago de Cali, 2011), pp. 53-69

  2. Videojuegos en redes sociales: posibilidades de enseñanza y aprendizaje

    Innovación educativa en la enseñanza formal (Murcia: Universidad de Murcia, 2011), pp. 331-338