Ana
García-Valcárcel Muñoz-Repiso
Universidad de Salamanca
Salamanca, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Salamanca (106)
2023
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Aprendizaje móvil en Educación Primaria
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 449-470
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Competencia digital docente en maestros en formación inicial: modalidad Presencial vs. Distancia
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 37-56
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Diseño de actividades con Recursos Educativos Abiertos (REA) inclusivos
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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ICT Skills - Study concerning students from seventh to ninth grade in Viana do Castelo district
Journal of Information Systems Engineering and Management, Vol. 8, Núm. 2
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Learning by doing: contribuyendo al engagement en la educación virtual
Libro de Actas de las XXX Jornadas Internacionales de Tecnología Educativa: 30 años de docencia e investigación en Tecnología Educativa: Balance y futuro
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Microlearning for the Development of Teachers’ Digital Competence Related to Feedback and Decision Making
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7
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Películas sobre discapacidad para educar en el valor de la inclusión
Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 389-398
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Preparados con DigiCraft para el futuro digital
Tendencias en la investigación educativa para la actualización del profesorado en su competencia digital (Dykinson), pp. 11-24
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Sustainability in Digital Education: A Systematic Review of Innovative Proposals
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 1
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Theoretical Models Explaining the Level of Digital Competence in Students
Computers, Vol. 12, Núm. 5
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Use of Gamification in the Educational Program DigiCraft
EAI/Springer Innovations in Communication and Computing (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 191-204
2022
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Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2022, Núm. E48, pp. 501-517
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Influence of active methodologies: projects and cases in the development of digital competences with mobile devices
Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 14, Núm. 3, pp. 1007-1020
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Internet addiction: processes for the creation of Educational Prevention Project – New Approach Based on Digital Competence
Journal of Information Technology Research, Vol. 15, Núm. 1, pp. 1-12
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Mediation Models Predicting the Level of Digital Competence of 12-14 Year Old Schoolchildren in the Area of Digital Problem Solving
NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 11, Núm. 2, pp. 168-185
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Necesidades de formación y referentes de evaluación en torno a la competencia digital docente: revisión sistemática
Fonseca, Journal of Communication, Núm. 25, pp. 133-147
2021
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Basic education students’ digital competence in the area of communication: The influence of online communication and the use of social networks
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8
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Development of Digital Competence in primary and secondary students in three dimensions: fluency, learning-knowledge and digital citizenship
RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, Vol. 2021, Núm. 44, pp. 5-20
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Educando entre pantallas: desafíos para docentes y familias
EducA. International Catholic Journal of Education, pp. 154-161
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Fatores intervenientes na mediação pedagógica Do tutor: o caso de um curso de graduação em administração pública PNAP/UAB
Latin American Journal of Development, Vol. 3, Núm. 5, pp. 2913-2928