Universidad de La Laguna

2005

1. Asesorando a centros educativos implicados en procesos de mejora escolar

   REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 3, Núm. 1, pp. 494-502

2. Buscando la luna en la escuela

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 18, pp. 75-99

3. El ECTS y una Universidad que aprende

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 3

4. Entre luces y sombras: El reto de ser profesora en el contexto de la convergencia europea

   Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 8, Núm. 5

5. Estudio sobre los procesos cooperativos del aula en escuelas democráticas y colaborativas: Un planteamiento para su aplicación en la enseñanza de la Geografía

   Didáctica geográfica, Núm. 7, pp. 425-446

6. Estudios sobre los procesos del aula en contextos escolares democráticos

   RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 52, pp. 175-196

7. Hablemos más de métodos de enseñanza y menos de máquinas digitales: los proyectos de trabajo a través de la WWW

   Kikiriki. Cooperación educativa, Núm. 79, pp. 26-32

8. Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea

   Revista española de pedagogía, Vol. 63, Núm. 230, pp. 85-100

9. Las Juntas Inspectoras de escuelas de Canarias y el proyecto frustrado para establecer en 1834 una Escuela Normal en Santa Cruz de Tenerife

   Boletín Millares Carlo, Núm. 24, pp. 265-291

10. Las tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar: una revisión de las líneas de investigación

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 11, Núm. 1

11. Los criterios de calidad en el diseño y desarrollo de materiales didácticos para la WWW

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 204, pp. 66-72

12. Nuevas formas de asesorar y apoyar a los centros educativos

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 3, Núm. 1, pp. 382-402

13. ¿Qué nos separa y qué nos une? Intentando una respuesta integradora

    Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, Núm. 19, pp. 53-62