Universidad de La Laguna

2008

1. Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado

   RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 11, Núm. 1, pp. 231-254

2. De la revisión interna a los planes de mejora: trazando una ruta

   Organización y gestión educativa: Revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 24-28

3. El Museo de la Educación de la Universidad de La Laguna en el contexto actual de la museística pedagógica española

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 21, pp. 185-196

4. La innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales

   Investigación en la escuela, Núm. 64, pp. 5-18

5. Las redes sociales en internet como espacios para la formación del profesorado

   Razón y palabra, Núm. 63

6. Revisión de la práctica asesora desde la voz del profesorado

   Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 1, pp. 99-115

7. Una breve historia de las políticas de incorporación de las tecnologías digitales al sistema escolar en España

   Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 51

8. Una mirada crítica a la función asesora desde los servicios de apoyo externo: Recorrido y prospectiva

   Olhar de Professor, Vol. 11, Núm. 1, pp. 63-80

9. Una nueva masculinidad y su aprendizaje en la escuela

   Aula de innovación educativa, Núm. 177, pp. 15-18