Universidad de La Laguna

2019

1. Actividades instruccionales para la mejora de los procesos de aprendizaje de la escritura

   Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje (Pirámide), pp. 1141-1150

2. Actividades instruccionales para la mejora de los procesos de aprendizaje de la lectura

   Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje (Pirámide), pp. 1121-1130

3. Aprendizaje cooperativo mediante herramientas digitales en el ámbito universitario

   De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 247-260

4. Colaboración cooperación y socialización en el aprendizaje universitario

   De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 151-172

5. De la teoría a la práctica educativa en igualdad

   De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 31-50

6. Docencia con perspectiva de género en el Grado de Pedagogía

   De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 93-102

7. La importancia de la competencia digital en futuros profesionales de la educación

   Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 33-44

8. La tecnología educativa y los medios de enseñanza en la obra académica de J.M. Escudero Muñoz

   Investigar, formar y profesionalizar: el compromiso por educación (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 161-172

9. Reinventing Schools and Educational Materials in the Digital Society

   IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research (Andavira), pp. 371-376

10. Transversalidad de género en innovación educativa

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 13-30