Argitalpenak (23) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2019

  1. A revolución dixital e a escola do século XXI

    Revista galega de educación, Núm. 75, pp. 27-29

  2. Actividades instruccionales para la mejora de los procesos de aprendizaje de la escritura

    Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje (Pirámide), pp. 1141-1150

  3. Actividades instruccionales para la mejora de los procesos de aprendizaje de la lectura

    Modelo de respuesta a la intervención: un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje (Pirámide), pp. 1121-1130

  4. Analysis of digital teaching materials provided from an open website: the case of the Canary Islands

    EDUCAR EM REVISTA, Vol. 35, Núm. 77, pp. 19-36

  5. Aprendizaje cooperativo mediante herramientas digitales en el ámbito universitario

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 247-260

  6. Autoconfianza y persistencia académica del alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  7. Colaboración cooperación y socialización en el aprendizaje universitario

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 151-172

  8. De la teoría a la práctica educativa en igualdad

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 31-50

  9. De los procesos de cambio al cambio con sentido

    Servicio de Publicaciones

  10. Docencia con perspectiva de género en el Grado de Pedagogía

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 93-102

  11. Integración de las TIC en la educación escolar: importancia de la coordinación, la formación y la organización interna de los centros educativos desde un análisis bibliométrico

    Hamut´ay, Vol. 6, Núm. 2, pp. 24-41

  12. La importancia de la competencia digital en futuros profesionales de la educación

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación (Dykinson), pp. 33-44

  13. La tecnología educativa y los medios de enseñanza en la obra académica de J.M. Escudero Muñoz

    Investigar, formar y profesionalizar: el compromiso por educación (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 161-172

  14. La transformación digital y la innovación de la enseñanza universitaria

    VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en ámbito de las TIC y de las TAC: Las Palmas de Gran Canaria, 14 y 15 de noviembre de 2019

  15. Leadership and school integration of ICT. Teachers perceptions in Spain

    Education and Information Technologies, Vol. 24, Núm. 1, pp. 549-565

  16. Opinión del profesorado en el uso de materiales didácticos digitales

    Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (27ª.2019. Santander)

  17. Percepción del alumnado universitario sobre su grado de competencia digital

    Hamut´ay, Vol. 6, Núm. 1, pp. 7-18

  18. Prácticas educativas mediadas por TIC: Un análisis de la metodología del profesorado a través del Programa Escuela 2.0

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 8, pp. 75-85

  19. Reinventing Schools and Educational Materials in the Digital Society

    IARTEM 1991-2016: 25 years developing textbook and educational media research (Andavira), pp. 371-376

  20. Transversalidad de género en innovación educativa

    De los procesos de cambio al cambio con sentido (Servicio de Publicaciones), pp. 13-30