Unibertsitatea
Universidad de La Laguna
Argitalpenak (22) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2020
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Apuntes para una teoría de la formación
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 33, pp. 15-30
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Características de los centros educativos de educación primaria la Comunidad Autónoma de Canarias en cuanto a la integración de Materiales Didácticos Digitales
Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa: Activismo y Tecnología: hacia una universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora. Libro de actas, XXVII edición, Santander 26, 27 y 28 de junio de 2019
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Caso 3. El colegio Maximiliano Gil Melián: El avance colectivo en el proceso de normalización de la tecnología
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 137-152
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Caso 5. El colegio Salesianos San Juan Bosco. Ensayando metodologías innovadoras y materiales digitales
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 169-184
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De la enseñanza semipresencial a la enseñanza online en tiempos de Covid19.: Visiones del alumnado
Campus Virtuales, Vol. 9, Núm. 2, pp. 35-50
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El Trabajo Fin de Grado como elemento central de la innovación educativa
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 1660-1673
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El proyecto Escuel@ Digit@l: una investigación sobre los materiales didácticos digitales en España
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 43-56
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Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red
Graó
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Estudio I: ¿Cómo son los materiales didácticos escolares disponibles en la Red?
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 59-74
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Estudio II: ¿Qué opinan los agentes educativos sobre el material didáctico digital?
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 75-92
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Estudio III: ¿Que usos de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 93-110
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Introducción
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 15-18
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Investigación sobre tecnologías educativas: más allá de los artefactos
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 223-236
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La enseñanza semipresencial: mezclando lo presencial y lo virtual
Manual de docencia universitaria (Octaedro), pp. 259-269
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La investigación participativa y colaborativa
Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 139-152
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La transformación digital de los centros escolares. Obstáculos y resistencias
Digital Education Review, Núm. 37, pp. 15-31
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La transformación digital de los materiales didácticos: de los libros de texto a la Red
Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 19-42
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Preferencias vocacionales, transición y adaptación a la enseñanza universitaria: un análisis desde la perspectiva del alumnado de bachillerato
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 4, pp. 9-26
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Proyectos de vida en adolescentes en riesgo de exclusión social
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 1, pp. 149-165
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Teleaprendizaje y desempeño profesional docente
Educadores: Revista de renovación pedagógica, Núm. 276, pp. 56-57