Publicaciones (61) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2014

  1. Alquimia y pedagogía: Confluencia y paralelismo de una vieja tradición

    Encuentros multidisciplinares, Vol. 16, Núm. 48, pp. 69-74

  2. Aprender a ser docente en un mundo en cambio: Simposio Internacional

    Universidad de Barcelona

  3. CARACTERÍSTICAS SONORAS EN LOS TRÁILERES CINEMATOGRÁFICOS

    Vivat Academia, Núm. 129, pp. 1-9

  4. Capítulo 04. Tránsitos identitarios de docentes desde las historias de vida

    Profesorado, escuela y diversidad: la realidad educativa desde una mirada narrativa (Aljibe), pp. 97-108

  5. Colonias musicales: análisis y objetivos didácticos

    Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical, Año 27, Núm. 98, pp. 32-39

  6. Com s'aprèn a ser docent?

    Guix: Elements d'acció educativa, Núm. 404, pp. 73

  7. Com s'aprèn a ser docent?

    Guix d'infantil, Núm. 75, pp. 45

  8. Creative connections: Construir un proyecto internacional de educación artística desde la investigación-acción participativa

    Revista Lusofona de Educacao, pp. 45-62

  9. De los porqués y los cómos de una investigación sobre el aprender a ser docente de Primaria

    Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual (Octaedro), pp. 17-42

  10. El aprendizaje del profesorado novel: aportaciones de las microetnografías

    Etnografías de la educación y conceptos de educación: [Contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Un análisis desde la etnografía de la educación]

  11. El elearning en la sociedad de la información: nuevos retos en educación superior ante el posicionamiento del estudiantado digital como sujeto activo de los procesos formativos

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013

  12. El impacto del Proceso de Bolonia en los mecanismos de socialización y de movilidad social:: análisis crítico delaprendizaje por competencias transversales en las titulaciones de grado de la Universidad de Barcelona

    Crisis y cambio. Propuestas desde la Sociología: actas del XI Congreso Español de Sociología. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología. 10-12 de julio de 2013

  13. El reto de promover y evaluar el aprendizage autónomo el la educación superior: relatos y miradas docentes

    Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, Vol. 16, Núm. 33, pp. 49-60

  14. Empatía y bienestar en unas colonias musicales

    Inteligencia emocional y bienestar: Reflexiones, experiencias profesionales e investigaciones

  15. En torno al papel del cuerpo y su construcción como corporeidad dentro del proceso educativo

    El estudio del discurso en comunidades educativas: aproximaciones etnográficas

  16. Escenarios para cuestionar y expandir la formación permanente

    Maestros al vaivén: aprender la profesión docente en el mundo actual (Octaedro), pp. 169-188

  17. Estudio bibliométrico de los artículos de educación musical incluidos en DIALNET 2003-2013

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 33, pp. 27-39

  18. Expressió musical a Primària

    Universidad de Barcelona

  19. Framing multi-sited ethnography as an approach for coping with the complexity of young people's ways of learning, communicating and expressing themselves in and outside secondary schools

    Networked Together: Designing Participatory Research in Online Ethnography (Istituto di ricerche sulla popolazione e le politiche social), pp. 97-106

  20. Fundamental e irrelevante. Las paradojas de la formación del profesorado

    Formação e trabalho docente : diversidade e convergências (De Facto Editores), pp. 17-34