Unibertsitatea
Universidad de Sevilla
Artikuluak (9) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2018
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Identification of levels of sustainable consciousness of teachers in training through an e-portfolio
Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 10
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Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigación
RED: revista de educación a distancia, Núm. 56
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Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 36, Núm. 2, pp. 163-186
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La educación mediática en nuestro entorno: realidades y posibles mejoras
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 32, Núm. 91, pp. 117-132
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La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 17, Núm. 2, pp. 73-85
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Las tecnologías digitales y su impacto en la Universidad: Las nuevas mediaciones
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 2, pp. 83-95
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Los usos de las tic en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 31, pp. 9-30
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Religious education in state schools in Southern Europe: The rights of the parents
International Journal of Learner Diversity and Identities, Vol. 24, Núm. 4, pp. 1-10
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Teaching in Secondary School before the challenge of emotions: socio-emotional competence of the teacher to educate an active citizenship
IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 10, pp. 126-140