Universidad de Sevilla

2015

1. Características de las aulas universitarias que generan engagement desde la perspectiva de los estudiantes

   Investigar con y para la sociedad

2. Competencias digitales que posee el alumnado no universitario desde la perspectiva del profesorado

   Investigar con y para la sociedad

3. El nivel de competencia digital del profesorado desde su propia percepción

   Investigar con y para la sociedad

4. Equipos directivos y políticas educativas TIC: estado de la cuestión en centros de primaria y secundaria de Sevilla tras la supresión del plan escuela TIC 2.0

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5. Formación del profesorado de música de secundaria en tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en los aprendizajes

   Investigación en ciencias de la educación: I Jornadas Doctorales: Universidad de Granada, 26 y 27 de junio de 2013

6. Política educativa y práctica docente: efectos del uso de la TIC sobre el profesorado de primaria y secundaria tras la supresión del plan escuela TIC 2.0

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7. Utilización y valoración de los servicios de orientación desde la perspectiva de los universitarios

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