Universidad de Extremadura

2015

1. (Des) montando los patrones masculinos y femeninos a través de los videojuegos: intervención educativa en la infancia y la adolescencia

   Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 688-698

2. Centros educativos e-competentes: innovación educativa con TIC desde la autonomía del centro

   El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 49-68

3. Código PEGI: Edad, contenidos y adecuación desde la perspectiva de los alumnos/as del grado de educación infantil

   Videojuegos: desarrollo e industria creativa (Editorial ESNE), pp. 65-82

4. Diseño pedagógico para la formación online: el Máster en Educación Digital de la Universidad de Extremadura

   El reto de la formación en línea: desafíos y oportunidades de la enseñanza superior (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 16-45

5. El Proyecto de Educación Digital en una sociedad abierta

   El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 173-200

6. El bienestar de personas mayores a través de asociaciones comunitarias: Un estudio de caso en FARO

   IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 1-12

7. El modelo de un ordenador por alumno en Centros de Educación Primaria. Prácticas educativas y organización escolar en un estudio de caso múltiple

   Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (Madrid : La Muralla, D.L. 2015), pp. 119-172

8. Estrategias de afrontamiento del riesgo en la infancia: videojuegos, familia y código PEGI

   Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 699-710

9. Introducción

   El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 13-18

10. La aplicación del Proyecto de Educación Digital (PED) en un centro educativo: estructura y procedimientos

    El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 111-138

11. La elaboración del Proyecto de Educación Digital (PED): elementos y procesos

    El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 69-110

12. La evaluación del Proyecto de Educación Digital (PED)

    El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 139-172

13. La incorporación de la inteligencia emocional en la formación inicial al profesorado

    La formación del profesorado. Nuevos enfoques desde la teoría y la historia de la educación (FahrenHouse Ediciones), pp. 79-90

14. Los videojuegos como recursos educativos para aprender

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 1-13

15. Macro y micropolíticas educativas TIC: efectos sobre el cambio educativo

    El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 19-48

16. Procesos y programas inteligencias múltiples

    Procesos y programas de neuropsicología educativa (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), pp. 123-137

17. Recursos para trabajar la competencia emocional con menores en riesgo

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 322-333