Universidad de Extremadura

2023

1. Análisis de la competencia digital docente para mejorar la formación inicial del profesorado

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 475-484

2. Diseño y validación de un cuestionario de competencias transversales para docentes de Educación Social

   Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 537-545

3. El contexto educativo-digital desde el pensamiento de diseño: un estudio cartográfico

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 145-156

4. El pensamiento de diseño y el proyecto de educación digital

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 499-510

5. Evaluación por parte del alumnado de las competencias transversales: el Modelo AIR

   Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 144-152

6. Hacia una educación inclusiva mediante el uso de videojuegos culturales: Moss: una propuesta periférica

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 341-352

7. Una revisión de intervenciones conserious games y mejora de la competencia digital en educación superior

   Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 1787-1794