Unibertsitatea
Universidad de Extremadura
Liburu kapituluak (17) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2015
-
(Des) montando los patrones masculinos y femeninos a través de los videojuegos: intervención educativa en la infancia y la adolescencia
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 688-698
-
Centros educativos e-competentes: innovación educativa con TIC desde la autonomía del centro
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 49-68
-
Código PEGI: Edad, contenidos y adecuación desde la perspectiva de los alumnos/as del grado de educación infantil
Videojuegos: desarrollo e industria creativa (Editorial ESNE), pp. 65-82
-
Diseño pedagógico para la formación online: el Máster en Educación Digital de la Universidad de Extremadura
El reto de la formación en línea: desafíos y oportunidades de la enseñanza superior (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 16-45
-
El Proyecto de Educación Digital en una sociedad abierta
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 173-200
-
El bienestar de personas mayores a través de asociaciones comunitarias: Un estudio de caso en FARO
IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 1-12
-
El modelo de un ordenador por alumno en Centros de Educación Primaria. Prácticas educativas y organización escolar en un estudio de caso múltiple
Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales (Madrid : La Muralla, D.L. 2015), pp. 119-172
-
Estrategias de afrontamiento del riesgo en la infancia: videojuegos, familia y código PEGI
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 699-710
-
Introducción
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 13-18
-
La aplicación del Proyecto de Educación Digital (PED) en un centro educativo: estructura y procedimientos
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 111-138
-
La elaboración del Proyecto de Educación Digital (PED): elementos y procesos
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 69-110
-
La evaluación del Proyecto de Educación Digital (PED)
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 139-172
-
La incorporación de la inteligencia emocional en la formación inicial al profesorado
La formación del profesorado. Nuevos enfoques desde la teoría y la historia de la educación (FahrenHouse Ediciones), pp. 79-90
-
Los videojuegos como recursos educativos para aprender
IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla (Facultad de Ciencias de la Educación), pp. 1-13
-
Macro y micropolíticas educativas TIC: efectos sobre el cambio educativo
El proyecto de educación digital en un centro educativo: Guía para su elaboración y desarrollo (Síntesis), pp. 19-48
-
Procesos y programas inteligencias múltiples
Procesos y programas de neuropsicología educativa (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), pp. 123-137
-
Recursos para trabajar la competencia emocional con menores en riesgo
Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 322-333