Capítulos de Libro (19) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2020

  1. Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y clase invertida con TIC

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 149-158

  2. Building bridges between maths and arts

    Mathematics in Early Childhood, pp. 135-147

  3. Caso 1. El uso de las tecnologías y materiales didácticos en un centro escolar semiurbano: el caso del CEIP A Ramallosa

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 111-122

  4. Caso 2. Empoderamiento de la escuela rural: el caso del CPI Plurilingüe Virxe da Cela

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 123-136

  5. Catalan Teenagers’ Identity, Literacy and Language Practices on YouTube

    Technology and the Psychology of Second Language Learners and Users (Palgrave Macmillan Reino Unido), pp. 251-278

  6. Divulgación y valoración de la investigación educativa y social

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 285-298

  7. Estudio III: ¿Que usos de los materiales didácticos digitales se realiza en los centros y aulas escolares? Un estudio multicaso

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 93-110

  8. Etnografía en la era (pos)digital

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 181-194

  9. Inclusive Language Education and Digital Games: A Literature Review and EFL Students' Perceptions

    Inclusive Theory and Practice in Special Education (IGI Global), pp. 156-173

  10. International view of spain with respect to didactic materials and music education

    Music education and didactic materials (IARTEM), pp. 55-62

  11. Introclucción: sentido y contenido del texto

    Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), pp. 17-35

  12. La percepción del profesorado, alumnado y familias respecto al uso de videojuegos como recursos didácticos. Un análisis documental

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 773-776

  13. La robótica en Educación Infantil. Un primer recopilatorio de trabajos de investigación

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 425-432

  14. Linguistic and cultural perspectives in printed and digital music resources published in Galicia

    Music education and didactic materials (IARTEM), pp. 77-82

  15. Los materiales de aprendiza je del estudiante

    Manual de docencia universitaria (Octaedro), pp. 231-245

  16. Serious games y cálculo matemático: una experiencia de mejora significativa del aprendizaje en educación primaria

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1028-1031

  17. Songs in pipes: popular children'S songs through the pipe organ as a teaching material

    Music education and didactic materials (IARTEM), pp. 413-419

  18. ¿Qué ha cambiado desde la implementación del EEES? Estudio de la percepción del profesorado universitario de Galicia sobre la enseñanza

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 385-395

  19. ¿Qué hemos aprendido sobre el uso escolar de los materiales didácticos digitales?

    Escuela Digital: Los materiales didácticos en la Red (Graó), pp. 211-224