Supervised theses (51) Theses supervised by University members

2022

  1. A radio como recurso para a promoción da educación interxeracional, o avellentamento activo e a inclusión sociocomunitaria

    Lucía Abarrategui Amado

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez y Mª Helena Zapico Barbeito

2021

  1. Os materiais didácticos dirixidos ao alumnado con trastorno do espectro autista (TEA): análise da percepción do profesorado de educación primaria de Galicia

    Marcos Pinaque Varela

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez
  2. As implicaçôes da cibercultura nas prácticas corporais entre os adolescentes

    Almir Zandoná Júnior

    Supervised by Raúl Eirín Nemiña y Jesús Rodríguez Rodríguez
  3. Análise descritiva e interpretativa do programa do livro didático do ensino médio do Brasil opinião dos agentes avaliadores

    Carmencita Ferreira Silva Assis

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez
  4. A presenza da dramatización e do teatro nos materiais didácticos do ensino primario en Galicia

    Estefanía Pena Bascoy

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez

2020

  1. Los libros de texto digitales. Un análisis descriptivo e interpretativo de sus características

    Nerea Rodríguez Regueira

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez

2019

  1. Una teoría fundamentada sobre la adopción de repositorios y recursos educativos abiertos en universidades latinoamericanas

    Virginia Rodés Paragarino

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel
  2. Materiais didácticos en soporte impreso e dixital elaborados con apoio da administración local. Estudo prospectivo e descritivo na provincia da Coruña

    Denébola Álvarez-Seoane

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez
  3. Enseñanza con redes sociales y aprendizaje autorregulado. Un estudio de caso en la universidad

    Ana Rodríguez Groba

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel y Esther Martínez Piñeiro

2018

  1. Análise descritiva e interpretativa do deseño e contido dos videoxogos elaborados en Galicia

    Silvia López Gómez

    Supervised by Jesús Rodríguez Rodríguez

2017

  1. Algunhas claves para comprender a escolla dos estudos universitarios polo alumnado galego

    Esther Vila Couñago

    Supervised by Esther Martínez Piñeiro
  2. Conocimiento tecnológico didáctico del contenido: estudios de caso de profesorado de la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho - Bolivia

    Shirley Gamboa Alba de Vargas

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel

2016

  1. Expresión dramática e teatral para a clase de linguas no ensino secundario: un estudo teórico-práctico

    Rosalía Fernández Rial

    Supervised by Esther Martínez Piñeiro
  2. Competencia digital y escuela: estudio de caso etnográfico en dos CEIP de Galicia

    Almudena Alonso Ferreiro

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel

2015

  1. Nuevas alfabetizaciones en la formación docente en Argentina: un análisis de la producción de discurso pedagógico en las políticas curriculares a partir de la Ley nacional de Educación 26.026

    Joel Armando

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel
  2. Conhecimento profissional do professor de educação física: tipos e fontes

    João Rodrigues Rocha

    Supervised by Mª Lourdes Montero Mesa

2014

  1. Procesos de construcción de creencias sobre tecnología educativa: estudio de casos en la formación inicial de maestros de ed. Primaria

    Fernando Fraga Varela

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel
  2. A formação contínua de professores como resposta para a equidade e sucesso educativos: avaliação, TIC e diferenciação : um estudo de caso

    Sandra Oliveira Cardoso

    Supervised by Mª Lourdes Montero Mesa

2013

  1. La Mediación de "squeak etoys" en el desarrollo del concepto de fracción: una experiencia construccionista en una escuela de Galicia

    Cerapio Quintanilla

    Supervised by Adriana Gewerc Barujel
  2. E-portfolio no contexto da formação de professores. Contributos no âmbito da reflexão e da avaliação

    Susana Margarida Paula Camarinha de Oliveira Gonçalves

    Supervised by Mª Lourdes Montero Mesa