Universidad de Santiago de Compostela

2023

1. El libro de texto en la investigación reciente: ¿qué hay de nuevo?

   Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar (Octaedro), pp. 21-27

2. El proyecto Infanci@ Digit@l: una investigación sobre los recursos educativos digitales en España

   Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 23-36

3. Escenarios familiares ante los RED en infantil

   Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 73-84

4. Estudio sobre los materiales didácticos digitales para Educación Infantil: el caso del "espazoAbalar"

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 107-119

5. Los RED en la educación infantil: estudio de caso en la comunidad autónoma de Galicia

   Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 139-155

6. Materiales didácticos digitales y atención a la diversidad: situación de la Educación Infantil en Galicia

   En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 263-272

7. Materiales y recursos digitales en infantil: la respuesta docente

   Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 85-96

8. Memes and gender stereotypes. A study on social networking practices among adolescents in Mexico and Spain

   Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics (Peter Lang Suiza), pp. 11-26

9. Memes en la formación de docentes de lenguas

   Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias (Dykinson), pp. 939-958

10. Nuevos lenguajes para leer y escribir (en) el mundo actual: el proyecto CompetenciaDixital

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 511-523

11. Orientaciones para el profesorado y las familias sobre el uso de las TIC en educación infantil

    Infanci@ digit@l: los recursos educativos digitales en educación infantil (Graó), pp. 207-216

12. Producción de clips de vídeo en la adolescencia: diferencias entre géneros

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 205-216

13. Recursos digitales e innovación educativa en la escuela rural: un análisis bibliométrico en Scopus

    La formación y la innovación educativa: ejes para la transformación social (Dykinson), pp. 11-26

14. Teatro y dramatización en los materiales didácticos digitales de la escuela del siglo XXI en Galicia

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 183-192