Universidades de Málaga y Almería

2016

1. El e-portafolio y las prácticas externas

   Tecnologías para la evaluación del prácticum y las prácticas externas en contextos multidisciplinares (Gtea), pp. 68-88

2. Midiendo la ansiedad físico social en la adolescencia temprana

   Avances en actividad física y deportiva inclusiva (Universidad de Almería), pp. 241-255

3. Nuevos contextos para la formación del profesorado: colaboración, identidad y transformación social

   Formación y perfil de los profesionales para la mejora de la convivencia en contextos sociales y educativos (Wolters Kluwer España), pp. 91-103

4. Pasión en el ejercicio como mediador entre los contenidos de metas y la adicción al ejercicio

   V Congreso Internacional de Deporte Inclusivo: Libro de actas (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 195

5. Relajación en alumnado con trastorno de atención con hiperactividad mediante la intervención musical

   Encuentro de Investigación del Alumnado: EIDA 2016 (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 119-145

6. Satisfacción y frustración de las necesidades psicológicas básicas como mediadores entre la ansiedad físico social y la adicción al ejercicio

   V Congreso Internacional de Deporte Inclusivo: Libro de actas (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 227