Universidades de Málaga y Almería

2019

1. Análisis de las propiedades psicométricas del cuestionario de regulación de la conducta en el ejercicio en el contexto brasileño

   Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 79-92

2. Construyendo puentes: una mediadora intercultural en la escuela

   Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 57-82

3. Conversando con Teresa

   Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 123-141

4. Familia y escuela: estado de las relaciones y nuevas identidades

   Perspectivas decoloniales sobre la educación (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 245-264

5. Historias de vidas docentes: nuevas miradas en el tiempo

   Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 173-201

6. Indagación biográfica y construcción de narrativas transformadoras

   A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos. Vol. 3 (Ludomedia)

7. Intervención socioeducativa en las escuelas con población gitana: una perspectiva decolonial

   Perspectivas decoloniales sobre la educación (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 265-292

8. Introducción: caminos que se abren construyendo realidades entre la insatisfacción y la esperanza

   Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 9-15

9. Investigación narrativa para la transformación social: un balance situacional

   Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 203-218

10. La maestría en comunicación, base del aprendizaje: La educación artística en la formación inicial del profesorado, vía de desarrollo para la comunicación

    Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 73-82

11. Narrándome entre bambalinas: identidad, estigma y cambio

    Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 83-105

12. Otro relato de escuela: las voces del cuerpo

    Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 107-121

13. Proyecto de innovación sobre diversidad e inclusión en el contexto universitario: la motricidad como medio de aprendizaje

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 505-515

14. Re-instituyendo la investigación como transformadora: descolonizar la investigación educativa

    Perspectivas decoloniales sobre la educación (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 23-60

15. Relato autobiográfico de un episodio evaluativo escolar: una reflexión a posteriori

    Innovación educativa en la sociedad digital (Dykinson), pp. 1573-1585

16. Repensando la deshumanización: transformando desde la periferia

    Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 143-158

17. Resilencia, identidad y pedagogía crítica: descolonizando las perspectivas de la transformación hacia una mirada política

    Perspectivas decoloniales sobre la educación (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 175-212

18. Resiliencia y educación superior en España. Una perspectiva desde la transversalidad

    Temas transversales en educación superior, perspectivas y estudios en casos (Universidad Autónoma del Estado de Morelos), pp. 89-110

19. Una mirada desde el tiempo a la historia de la investigación: aportaciones de una profesora

    Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social (Octaedro), pp. 17-26